４年生の漢字の学習でも、音読み・訓読みやその漢字を使った熟語をみんなで確認したあと、空中に指を立てて書く「空書き」で一画一画丁寧に書き順を確認しています。
また、「どう直したらいいかな」の単元では、『3年生に卓球クラブを紹介する文章』を題材に学習を進めています。「どのように直せば、3年生により分かりやすく伝わるか」を考えながら、元の文と修正後の文をじっくり読み比べ、推敲（すいこう）のポイントをみんなで見つけ出していました。
高学年に向けて、これからクラブ活動や委員会など他者に思いや情報を伝える機会がどんどん増えていく4年生。相手の立場に立った見直しや推敲のコツを、今のうちからしっかりと身につけていきましょう！
